la por a l'exterior després del covid-19

La por a l’exterior després del COVID-19

La por a l’exterior després del COVID-19 pot ser una de les reaccions que nens i nenes tinguin. Porten molts dies escoltant informació sobre el COVID-19 i aquest fet pot provocar que alguns infants tinguin aquesta reacció. Què s’imaginen, com s’ho imaginen… Primer de tot posaré en situació per entendre de què estem parlant. Un

dol infantil acompanyament

El dol infantil en la distància i el seu acompanyament.

Aquests dies molts professionals de l’educació es pregunten com plantejar l’acompanyament en el dol infantil. El dol és la suma de respostes físiques, emocionals i conductuals conseqüència d’una pèrdua. Coneguem, en primer lloc, les fases per les quals es sol passar en el dol per adquirir estratègies d’acompanyament emocional. El dol infantil: fases. El dol

matemàtiques manipulatives suma

Matemàtiques manipulatives: la suma.

Les matemàtiques manipulatives solen ser un repte per als i les mestres, ja sigui la suma o altres conceptes. Com enfoquem l’activitat perquè sigui realment significativa? Com ho fem perquè sigui manipulatiu i l’infant pugui “tocar” allò que fa? Matemàtiques manipulatives: la suma. La suma, l’afegir, sol ser un concepte altament treballat ja des de

Les festes a l’escola.

Les festes a l’escola sempre són tema de debat als claustres i consell escolars. Quina importància tenen? Les festes a l’escola: raó de ser. Un cop superat el període franquista, l’escola catalana tenia el repte de recuperar moltes de les tradicions que la dictadura havia prohibit o relegat a un segon pla. Festes com la

activitats extraescolars

Activitats extraescolars.

Activitats extraescolars, què són? Les activitats extraescolars o no lectives són aquelles activitats que els centres educatius ofereixen fora del seu horari lectiu i que complementen el Projecte Educatiu de Centre. Sovint es realitzen a la tarda, un cop ha finalitzat l’horari habitual, tot i que alguns centres també n’ofereixen al migdia i fins i