Addicció al mòbil i escola telemàtica, un contrasentit.

Addicció al mòbil i escola telemàtica, un contrasentit.

L’addicció al mòbil és cada cop més present entre els infants i adolescentes de la nostra societat. Sense voler entrar a l’ús que en fem les persones adultes (podríem escriure uns quants articles sobre el bon ús de les tecnologies a la taula, als espais de conversa, a les terrasses, al transport públic…), sí volem

Té l'escola funció de guarderia_

Té l’escola funció de guarderia?

Jo em pregunto si l’escola té funció de guarderia. Sabeu per què? Perquè és la funció principal que aquests dies la societat està reclamant en base a uns drets laborals dels adults. El sitema educatiu està àmpliament regulat en lleis, decrets, ordres, resolucions… així doncs, té aquesta funció? Què diu la normativa sobre la funció

millorar la comprensió lectora_ el model docent

Com millorar la comprensió lectora: el model docent.

Millorar la comprensió lectora sol ser un dels grans objectius, un dels grans reptes, i un dels grans maldecaps dels centres educatius. Escoles, instituts i famílies busquen mecanismes per facilitar que la comprensió lectora dels infants millori. En aquest article incidirem en la rellevància del model docent com a eina de millora en la comprensió

la por a l'exterior després del covid-19

La por a l’exterior després del COVID-19

La por a l’exterior després del COVID-19 pot ser una de les reaccions que nens i nenes tinguin. Porten molts dies escoltant informació sobre el COVID-19 i aquest fet pot provocar que alguns infants tinguin aquesta reacció. Què s’imaginen, com s’ho imaginen… Primer de tot posaré en situació per entendre de què estem parlant. Un

Disseny universal de l'aprenentatge_ araword

Disseny universal de l’aprenentatge (DUA): AraWord.

El Disseny Universal de l’Aprenentatge (DUA) parteix d’imitar el model arquitectònic dels darrers 15 anys, on les i els arquitectes han pensat sistemes d’accés universal per a tothom. El símil més conegut és la rampa al costat de l’escala. A l’arquitectura dels anys del S. XX ningú pensava en la necessitat de tenir una rampa

dol infantil acompanyament

El dol infantil en la distància i el seu acompanyament.

Aquests dies molts professionals de l’educació es pregunten com plantejar l’acompanyament en el dol infantil. El dol és la suma de respostes físiques, emocionals i conductuals conseqüència d’una pèrdua. Coneguem, en primer lloc, les fases per les quals es sol passar en el dol per adquirir estratègies d’acompanyament emocional. El dol infantil: fases. El dol

matemàtiques manipulatives suma

Matemàtiques manipulatives: la suma.

Les matemàtiques manipulatives solen ser un repte per als i les mestres, ja sigui la suma o altres conceptes. Com enfoquem l’activitat perquè sigui realment significativa? Com ho fem perquè sigui manipulatiu i l’infant pugui “tocar” allò que fa? Matemàtiques manipulatives: la suma. La suma, l’afegir, sol ser un concepte altament treballat ja des de